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Elementary School Journal
出版商：The University of Chicago Press · ISSN：0013-5984, 1554-8279 · 国家/地区：US · 类型：journal · 创刊：1900 · 官网：http://www.journals.uchicago.edu/esj
研究主题：Educator Training and Historical Pedagogy · Diverse Educational Innovations Studies · Diverse Education Studies and Reforms · Teacher Education and Leadership Studies · Reading and Literacy Development
数据覆盖：9 个公开学术数据源交叉核验（crossref、fqb、jcr、openalex、scimago、wikidata、xr、cwts、jufo）。
数据来源与实体核验
期刊官网 · OpenAlex 期刊实体 · Wikidata 期刊实体
核心指标
- 影响因子(JCR 2025):1.200
- JCR 分区:Q3(EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH)
- 中科院分区(2025):教育学 4区，大类排名 288/840;小类:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区，排名 271/754
- 新锐分区(2026):教育学 3区
- SJR:0.62(Q2)，2025 年，United States
- CWTS 2025:SNIP 1.115 · IPP 1.651 · 自引率 3.6%
- JUFO 出版渠道等级:芬兰 1 · 挪威 1 · 丹麦 2
- h-index:158
- i10 指数:1393
- 近两年篇均被引:1.26
- 载文量 10729 · 总被引 116177
- Crossref DOI 总量:10708，近期 87
逐年趋势
- 近年影响因子:2021 1.79 → 2022 1.7 → 2023 1.2 → 2024 1.4 → 2025 1.2
- 近年 SJR:2021 0.677(Q2) → 2022 0.683(Q2) → 2023 0.754(Q1) → 2024 0.66(Q2) → 2025 0.62(Q2)
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常见问题
《Elementary School Journal》的影响因子是多少?
根据 JCR 2025 年数据,《Elementary School Journal》的最新影响因子(IF)为 1.200。
《Elementary School Journal》是几区期刊?
《Elementary School Journal》中科院分区(2025年版)为教育学4区,JCR 分区为 Q3。