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International Journal of Educational Technology in Higher Education

出版商：Springer (Biomed Central Ltd.) · ISSN：2365-9440 · 国家/地区：CH · 类型：journal · 创刊：2016 · OA 开放获取 · 官网：https://link.springer.com/journal/41239

研究主题：Online Learning and Analytics · Online and Blended Learning · Innovative Teaching and Learning Methods · E-Learning and Knowledge Management · Artificial Intelligence in Healthcare and Education

数据覆盖：11 个公开学术数据源交叉核验（crossref、doaj、fqb、jcr、openalex、scimago、submission、wikidata、xr、cwts、jufo）。

数据来源与实体核验

期刊官网 · OpenAlex 期刊实体 · Wikidata 期刊实体

核心指标

影响因子(JCR 2025):38.700
JCR 分区:Q1(EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH)
中科院分区(2025):教育学 1区(Top)，大类排名 8/840;小类:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区，排名 6/754
新锐分区(2026):教育学 1区(Top)
SJR:7.947(Q1)，2025 年，Netherlands
CWTS 2025:SNIP 9.221 · IPP 35.829 · 自引率 1.6%
JUFO 出版渠道等级:芬兰 2 · 挪威 1
h-index:118
i10 指数:486
近两年篇均被引:40.41
载文量 616 · 总被引 61012
Crossref DOI 总量:611，近期 185

逐年趋势

近年影响因子:2020 4.94 → 2021 7.61 → 2022 8.6 → 2023 8.6 → 2024 16.7
近年 SJR:2021 2.1(Q1) → 2022 2.05(Q1) → 2023 2.58(Q1) → 2024 3.91(Q1) → 2025 7.95(Q1)

投稿参考

DOAJ 收录的开放获取期刊,不收取文章处理费(APC)
提供 LaTeX 投稿模板(sn-jnl.cls)
提供投稿指南
同行评审模式:双盲
参考文献表样式:vancouver
正文引用形式:上标编号
图稿文件格式:EPS、TIFF、PDF、JPEG、PNG、AI
彩色图分辨率:300 DPI
投稿文件格式:latex、docx、word、rtf、pdf
开放获取选项:可选
开放许可:CC-BY
版权要求:cc
指南解析完整度:完整结构化数据

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