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ACM Transactions on Computing Education
出版商:Association for Computing Machinery · ISSN:1946-6226 · 国家/地区:US · 类型:journal
研究主题:Teaching and Learning Programming · Online Learning and Analytics · Gender and Technology in Education · Innovative Teaching and Learning Methods · Educational Games and Gamification
数据覆盖:8 个公开学术数据源交叉核验(ccf、crossref、fqb、jcr、openalex、scimago、xr、cwts)。
数据来源与实体核验
核心指标
- 影响因子(JCR 2025):4.000
- JCR 分区:Q1(EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES)
- 中科院分区(2025):教育学 3区,大类排名 112/840;小类:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区,排名 15/86
- 新锐分区(2026):教育学 2区(Top)
- SJR:1.024(Q1),2025 年,United States
- CCF:C类 类(交叉/综合/新兴),推荐国际学术刊物,2026 年
- CWTS 2025:SNIP 2.341 · IPP 4.230 · 自引率 8.4%
- h-index:71
- i10 指数:345
- 近两年篇均被引:3.27
- 载文量 675 · 总被引 20549
- Crossref DOI 总量:899,近期 280
逐年趋势
- 近年影响因子:2021 2.49 → 2022 2.4 → 2023 3.2 → 2024 3.8 → 2025 4
- 近年 SJR:2021 0.99(Q1) → 2022 0.905(Q1) → 2023 1.08(Q1) → 2024 0.784(Q1) → 2025 1.02(Q1)
同学科期刊推荐
- International Journal of Educational Technology in Higher Education — IF 38.7 · JCR Q1 · 中科院1区(Top)
- Smart Learning Environments — IF 17.9 · JCR Q1 · 中科院2区
- JMIR Medical Education — IF 13.9 · JCR Q1 · 中科院3区
- International Journal for Educational Integrity — IF 13.8 · JCR Q1 · 中科院2区
- Computers & Education — IF 13.2 · JCR Q1 · 中科院1区(Top)
- British Journal of Educational Technology — IF 13.0 · JCR Q1 · 中科院1区(Top)
- Computers and Education Open — IF 12.3 · JCR Q1 · 中科院3区
- Educational Psychology Review — IF 11.9 · JCR Q1 · 中科院1区(Top)
常见问题
《ACM Transactions on Computing Education》的影响因子是多少?
根据 JCR 2025 年数据,《ACM Transactions on Computing Education》的最新影响因子(IF)为 4.000。
《ACM Transactions on Computing Education》是几区期刊?
《ACM Transactions on Computing Education》中科院分区(2025年版)为教育学3区,JCR 分区为 Q1。
《ACM Transactions on Computing Education》是 CCF 几类期刊?
《ACM Transactions on Computing Education》是 CCF 推荐列表中的 C类 类(交叉/综合/新兴)。
本刊近期代表论文
- How Do Educational Experiences Predict Computing Identity? (2021 · 被引 29)
- The Effects of Computer Science Stereotypes and Interest on Middle School Boys’ Career Intentions (2020 · 被引 36)
- Pedagogy that Supports Computer Science for All (2019 · 被引 108)
- A Crafts-Oriented Approach to Computing in High School (2014 · 被引 298)