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Nurse Education Today
出版商:Elsevier · ISSN:0260-6917, 1532-2793 · 国家/地区:GB · 类型:journal · 官网:https://www.journals.elsevier.com/nurse-education-today
研究主题:Nursing education and management · Simulation-Based Education in Healthcare · Innovations in Medical Education · Interprofessional Education and Collaboration · Cultural Competency in Health Care
数据覆盖:10 个公开学术数据源交叉核验(crossref、fqb、jcr、openalex、scimago、submission、wikidata、xr、cwts、jufo)。
数据来源与实体核验
期刊官网 · OpenAlex 期刊实体 · Wikidata 期刊实体
核心指标
- 影响因子(JCR 2025):4.700
- JCR 分区:Q1(EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES)
- 中科院分区(2025):教育学 2区,大类排名 89/840;小类:NURSING 护理 1区,排名 4/191
- 新锐分区(2026):教育学 1区(Top)
- SJR:1.428(Q1),2025 年,United Kingdom
- CWTS 2025:SNIP 2.071 · IPP 5.934 · 自引率 8.0%
- JUFO 出版渠道等级:芬兰 2 · 挪威 2 · 丹麦 2
- h-index:164
- i10 指数:4798
- 近两年篇均被引:4.97
- 载文量 8808 · 总被引 268941
- Crossref DOI 总量:8765,近期 1088
逐年趋势
- 近年影响因子:2021 3.91 → 2022 3.9 → 2023 3.6 → 2024 4.2 → 2025 4.7
- 近年 SJR:2021 0.993(Q1) → 2022 0.946(Q1) → 2023 1.09(Q1) → 2024 1.48(Q1) → 2025 1.43(Q1)
投稿参考
- 版面费(APC)约 $4010 USD(以期刊官网为准)
- 提供 LaTeX 投稿模板(elsarticle.cls)
同学科期刊推荐
- International Journal of Educational Technology in Higher Education — IF 38.7 · JCR Q1 · 中科院1区(Top)
- Smart Learning Environments — IF 17.9 · JCR Q1 · 中科院2区
- JMIR Medical Education — IF 13.9 · JCR Q1 · 中科院3区
- International Journal for Educational Integrity — IF 13.8 · JCR Q1 · 中科院2区
- Computers & Education — IF 13.2 · JCR Q1 · 中科院1区(Top)
- British Journal of Educational Technology — IF 13.0 · JCR Q1 · 中科院1区(Top)
- Computers and Education Open — IF 12.3 · JCR Q1 · 中科院3区
- Educational Psychology Review — IF 11.9 · JCR Q1 · 中科院1区(Top)
常见问题
《Nurse Education Today》的影响因子是多少?
根据 JCR 2025 年数据,《Nurse Education Today》的最新影响因子(IF)为 4.700。
《Nurse Education Today》是几区期刊?
《Nurse Education Today》中科院分区(2025年版)为教育学2区,JCR 分区为 Q1。
《Nurse Education Today》的版面费(APC)是多少?
根据 OpenAlex 收录的价目,《Nurse Education Today》的文章处理费(APC)约为 $4010 美元。实际费用与豁免政策请以期刊官网为准。
本刊近期代表论文
- Self-efficacy mediates the effect of professional identity on learning engagement for nursing students in higher vocational colleges: A cross-sectional study (2024 · 被引 51)
- Stress, mental health, and protective factors in nursing students: An observational study (2024 · 被引 50)
- A virtual reality environment for supporting mental wellbeing of students on remote clinical placement: A multi-methods evaluation (2024 · 被引 14)
- Implementing the service-learning methodology in nursing education: A case study (2024 · 被引 5)
- Nursing students' and faculty members' experiences of online education during COVID-19 across Southeast Asia: A Photovoice study (2022 · 被引 46)