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Multicultural Education Review
出版商：Informa UK (Taylor & Francis) · ISSN：2005-615X, 2377-0031 · 国家/地区：KR · 类型：journal · 官网：https://www.tandfonline.com/toc/rmer20/current
研究主题：Global Education and Multiculturalism · Educator Training and Historical Pedagogy · Multilingual Education and Policy · Teacher Education and Leadership Studies · Psychosocial Factors Impacting Youth
数据覆盖：10 个公开学术数据源交叉核验（crossref、fqb、jcr、openalex、scimago、submission、wikidata、xr、cwts、jufo）。
数据来源与实体核验
期刊官网 · OpenAlex 期刊实体 · Wikidata 期刊实体
核心指标
- 影响因子(JCR 2025):1.300
- JCR 分区:Q3(EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH)
- 中科院分区(2025):教育学 3区，大类排名 233/840;小类:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区，排名 223/754
- 新锐分区(2026):教育学 3区
- SJR:0.52(Q1)，2025 年，United Kingdom
- CWTS 2025:SNIP 0.928 · IPP 1.489 · 自引率 11.4%
- JUFO 出版渠道等级:芬兰 1 · 挪威 1 · 丹麦 1
- h-index:28
- i10 指数:104
- 近两年篇均被引:1.16
- 载文量 373 · 总被引 4564
- Crossref DOI 总量:313，近期 63
逐年趋势
- 近年影响因子:2022 1 → 2023 1.1 → 2024 1.1
- 近年 SJR:2021 0.305(Q2) → 2022 0.266(Q2) → 2023 0.443(Q1) → 2024 0.33(Q2) → 2025 0.52(Q1)
投稿参考
- 提供 LaTeX 投稿模板(interact.cls)
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- Educational Psychology Review — IF 11.9 · JCR Q1 · 中科院1区(Top)
常见问题
《Multicultural Education Review》的影响因子是多少?
根据 JCR 2025 年数据,《Multicultural Education Review》的最新影响因子(IF)为 1.300。
《Multicultural Education Review》是几区期刊?
《Multicultural Education Review》中科院分区(2025年版)为教育学3区,JCR 分区为 Q3。