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Journal of Research in Science Teaching

出版商：Wiley (John Wiley & Sons) · ISSN：0022-4308, 1098-2736 · 国家/地区：US · 类型：journal · 官网：https://onlinelibrary.wiley.com/journal/10982736

研究主题：Science Education and Pedagogy · Educational Strategies and Epistemologies · Diverse Educational Innovations Studies · Education and Critical Thinking Development · Innovative Teaching and Learning Methods

数据覆盖：11 个公开学术数据源交叉核验（comments、crossref、fqb、jcr、openalex、scimago、submission、wikidata、xr、cwts、jufo）。

数据来源与实体核验

期刊官网 · OpenAlex 期刊实体 · Wikidata 期刊实体

核心指标

影响因子(JCR 2025):4.800
JCR 分区:Q1(EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH)
中科院分区(2025):教育学 1区(Top)，大类排名 20/840;小类:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区，排名 20/754
新锐分区(2026):教育学 1区(Top)
SJR:1.939(Q1)，2025 年，United States
CWTS 2025:SNIP 2.882 · IPP 6.274 · 自引率 8.4%
JUFO 出版渠道等级:芬兰 3 · 挪威 2 · 丹麦 2
h-index:233
i10 指数:2800
近两年篇均被引:4.57
载文量 5287 · 总被引 268700
Crossref DOI 总量:5201，近期 208

逐年趋势

近年影响因子:2021 3.92 → 2022 4.6 → 2023 3.6 → 2024 4.5 → 2025 4.8
近年 SJR:2021 2.71(Q1) → 2022 1.88(Q1) → 2023 1.91(Q1) → 2024 1.36(Q1) → 2025 1.94(Q1)

投稿参考

审稿周期:首次审稿意见平均约 2.3 个月
投稿人评价:3.0 分(1 条评价)，置信度 low
中位首审周期:约 70 天(投稿记录聚合)
平均审稿轮次:1.0 轮
审稿速度指数:3.2 / 5
版面费(APC)约 $3910 USD(以期刊官网为准)
提供 LaTeX 投稿模板(USG.cls)
提供投稿指南
全文字数限制:300 字
摘要字数限制:300 字
关键词数量:4–5 个
同行评审模式:双盲
参考文献表样式:apa
正文引用形式:author-year
图稿文件格式:EPS、TIFF、TIF、PDF、JPEG
彩色图分辨率:1200 DPI
投稿文件格式:docx、word、pdf
投稿方式:在线投稿系统
人/动物研究要求:要求 / 提供
开放获取选项:可选
图文摘要:要求 / 提供
版权要求:transfer
指南解析完整度:完整结构化数据
在线投稿系统:期刊官方投稿入口

投稿人评论摘录

我们先收到大修意见，随后重投稿件被编辑接受。我们收到了两位审稿人的意见和建议，虽然有些要求很苛刻，但都切中要点。(来源:SciRev)

摘录自公开投稿记录聚合,仅供投稿参考。

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