职业素养融合中职英语课堂教学的实践研究

作者：Mei-Ying Luo · 发表于：现代教育前沿 · 年份：2026 · DOI：10.33142/fme.v7i5.19868

新时代职业教育的核心目标，是培养适配行业岗位的高素质技术技能人才，而良好的职业素养是中职学生顺利适应职场、站稳岗位、实现长期职业发展的关键。但目前多数中职英语课堂教学存在明显短板，普遍存在偏重课本知识点讲解、忽视学生职业素养培养的问题，教学内容和职场实际需求脱节、授课模式死板单一、教学评价方式片面固化，导致培养出来的学生很难贴合企业真实用工需求。文中紧扣中职教育以就业为核心的导向，结合中职学生的学习特点和成长规律，深入分析英语教学融合职业素养教育的必要性和实际价值，梳理当下课堂教学中存在的各类问题，梳理贴合学情与职场需求的融合教学原则，探索多元化、可落地的教学实施策略，旨在为中职英语教学改革、落实立德树人根本任务、切实提升学生的职场核心竞争力提供有效参考。