数字化技术怎么驱动中职英语教学转型？——基于中国2025年36个实践案例

作者：刘 彦均 · 发表于：当代教育思想研究 · 年份：2025 · DOI：10.64572/jcet.issn3105-4358.202501015

基于36篇中职英语教学案例，本文梳理数字化技术赋能的教学改革路径。研究显示，人工智能、混合式教学等技术通过构建精准教学体系、混合闭环及沉浸式场景，推动教学模式个性化、场景化转型；核心素养培育形成“语言+职业技能+文化意识”数字化路径，提升学生岗位适应与跨文化能力。农村中职借资源共享与教师培训破瓶颈，特殊专业实现“英语+专业”融合创新。教师数字素养仍面临技术应用浅层化等挑战。研究为中职英语数字化教学提供可复制范式，助力“岗课赛证”融合与技能人才培养。