以童谣儿歌为载体的中医药文化启蒙教育实践研究

作者：Jiao-Yang Li · 发表于：教育科学文献 · 年份：2024 · DOI：10.62662/kxwxz0103007

中医药文化作为中华文明的璀璨明珠，蕴藏着悠久的历史积淀和博大精深的知识体系。《“十四五”中医药发展规划》针对弘扬和发展问题提出了“传承中医药文化，从娃娃抓起”的号召，预示着儿童中医药文化教育实践在未来将拥有广阔的发展空间和无限潜力。因此研究团队结合儿童发展特性，将童谣儿歌作为中医药文化传播的重要手段，深入实地，挖掘其对幼儿文化熏陶和品德养成的意义，充分发挥育人价值，打造“大手拉小手”互动模式，面向学龄前及小学低年级阶段儿童（3-8岁）开展中医药童谣儿歌活动。并通过实验对比法，总结出适合儿童的中医药童谣儿歌实践，从策略上，找到一条科学、趣味、有效的儿童中医药文化启蒙教育途径，深入探讨中医药童谣实践对儿童文化启蒙的教育意义。