高中政治学科核心素养培养的内容及教学案例选择与应用

作者：士强 孙 · 发表于：国际教育论坛 · 年份：2020 · DOI：10.32629/jief.v2i6.951 · 被引用次数：1

随着我国经济水平的不断提高，人们开始把更多的目光投放到教育体制改革中去。近年来关于高中生校园安全事件频频发生，为了更好的培养高中生的政治学科核心素养，更加高效的实现高中政治学科的教学目标，教学案例的正确选择和运用无疑是高中政治教育者制胜的关键因素。科学合理的运用教学案例不仅能激起学生学习政治的兴趣，还能使学生在政治学习中获得参与感。本文笔者就高中政治学科核心素养培养的内容及教学案例的选择应用作如下讨论。