基于多尺度空间分析的宜宾市学前教育资源集聚特征与影响因素研究

作者：张家瑶, 喻涛 · 发表于：教育學刊 · 年份：2024 · DOI：10.62836/jer.v2n4.0177

张家瑶，喻涛 西南医科大学人文与管理学院，四川泸州 摘要：学前教育资源的合理配置是教育普惠优质均衡发展的基础。通过探究宜宾市学前教育资源的空间分布特征及影响因素，为宜宾市学前教育资源配置提供科学依据与决策支持。以最近邻指数法、地理集中指数、核密度分析、探索性空间分析以及地理探测器为研究方法，分析宜宾市学前教育资源的空间分布类型、均衡度、核密度特征以及影响因素，结果显示，宜宾市学前教育教育资源空间分布呈集聚特征，呈现“一核多点”的空间分布格局，以宜宾主城区为高密度核心区，其余区（县）呈多中心散布。除高县学前教育资源表现出明显的“低－高”空间集聚模式，其他区（县）学前教育资源空间分布呈随机状态。同时，经济发展水平和政策因素对学前教育资源配置具有重要影响，并且所有因子交互作用后影响力显著增强。