党建引领下的学校体育与社区体育融合发展模式研究

作者：野 韩, 国帅 宋, Wen Jing · 发表于：体能科学 · 年份：2025 · DOI：10.33142/jscs.v5i1.15484

旨在探讨党建引领下的学校体育与社区体育融合发展模式。在现代社会，随着人们健康意识的增强和体育需求的多样化，学校体育与社区体育的融合发展成为提升全民健康水平、促进社会和谐的重要途径。党建引领作为一种有效的治理方式，能够为这一融合发展提供坚实的政治保障和组织支持。研究首先分析了学校体育与社区体育的发展现状及其存在的问题，指出两者在资源利用、活动组织、文化传承等方面存在壁垒，限制了体育资源的共享和体育文化的交流。随后，研究提出了党建引领下的融合发展模式，该模式强调通过党组织的引领和协调，促进学校体育与社区体育在人力资源、场地设施、活动组织等方面的深度融合。在具体实施上，该模式注重发挥学校体育教师的专业优势和社区体育活动的实践优势，通过共建共享体育设施、联合开展体育活动、共同传承体育文化等方式，实现学校体育与社区体育的互补互促。同时，党建引领还体现在对体育活动的思想引领和价值引导上，确保体育活动的健康发展和积极向上的文化氛围。研究结果，党建引领下的学校体育与社区体育融合发展模式有效促进了体育资源的优化配置和体育文化的繁荣发展。不仅提升了学生的身体素质和体育技能，还增强了社区居民的体育参与度和健康水平，为构建和谐社会、推动全民健身战略的实施提供了有力支持。研究认为，党建引领下的学校体育与社区体育融合发展模式是一种可行的、有效的体育发展模式，值得在更广泛的范围内推广和应用。未来，应进一步加强党建引领的作用，深化学校体育与社区体育的融合，为推动体育事业的健康发展和社会和谐做出更大的贡献。