基于OBE理念的《风景园林遗产保护与设计》课程教学改革研究

作者：Feng-Xiang Chen, Lu Liu · 发表于：教育学 · 年份：2025 · DOI：10.63887/je.2025.1.7.2 · 被引用次数：1

在高等教育改革持续深化的背景下，成果导向教育(Outcome - Based Education》，简称OBE)理念为专业课程建设与教学改革提供了新方向。《风景园林遗产保护与设计》作为风景园林专业的重要核心课程，在培养学生理论知识、实践能力与社会责任感方面具有独特价值。本文以OBE理念为指导，对该课程的目标重塑、内容重构、实施路径与评价机制进行系统研究，并结合“挑战杯”竞赛、作品集建设与社会实践等案例，总结了课程改革的成效与经验。