信息化赋能下研究生“多元协同”培养模式构建与实践

作者：欣 赵, 雨格 曾 · 发表于：现代教育论坛 · 年份：2026 · DOI：10.32629/mef.v9i5.20636

在交通强国、新工科与教育数字化战略叠加背景下,交通运输工程专业学位研究生培 养面临职业导向不清晰、校企协同不足、实践创新能力培养机制缺失等突出问题。 本文以交通运输工程学科为依托,结合研究生工作站、智能网联与智慧交通实践平台 ,提出信息化支撑的多元协同产教融合培养模式。通过重构培养目标、优化课程体系 、构建双导师机制、搭建数字化实践场景、完善校企互馈与考核评价,形成覆盖认知 —实践—创新全周期的培养路径。研究可为交通运输工程领域专业学位研究生培养改 革提供可复制范式,助力高层次应用型交通人才供给质量提升。