基于AI和课程思政理念下的大学英语读写教学探究

作者：翌平 任, 志斐 穆, 嘉欣 高 · 发表于：教育教学与管理 · 年份：2025 · DOI：10.64083/etm2531115

探讨AI技术与课程思政理念在大学英语读写教学中的融合路径,构建智能化、价值引领的新型教学模式。通过分析智能辅助工具在文本分析、自适应系统在分层培养、自然语言处理在情景化训练中的应用机制,提出技术赋能语言教学的具体策略;同时结合思政元素隐性关联设计、跨文化价值引导和批判性读写任务,阐释价值观内化的教学路径。研究结果表明,AI与课程思政的协同能够实现语言能力培养与价值塑造的有机统一,其中智能资源匹配、多模态活动平衡及学习行为动态评估构成核心实践框架,最终形成""技术-内容-方法""三维一体的教学创新方案。