课程思政融入中职英语教学的探索

作者：晓华 洪 · 发表于：Educational Theory and Research · 年份：2025 · DOI：10.61369/etr.10510

为适应素质改革需求，中职学校除完成基础教学任务，还应积极融入课程思政理念。身为英语教师，应探寻新颖且有效的教学方法和举措来促进英语课程与思政教育的融合，即在教授学生词汇、句式以及读写技能的同时，提高他们的政治素养、道德素养。基于此，本文结合上述内容展开探究，阐述了课程思政内涵和特点，分析了课程思政融入中职英语教学的价值意蕴，并提出了切实可行的融入路径。