产教融合背景下CAM技术在模具设计与制造专业实训教学中的应用探索

作者：孙晶海 · 发表于：教育科技前沿 · 年份：2025 · DOI：10.63887/tfet.2025.1.9.11

在职业教育产教融合、校企合作的改革导向下，模具设计与制造专业作为装备制造业人才培养的核心载体，其实训教学质量直接影响技能人才的产业适配度。CAM（计算机辅助制造）技术作为模具制造的核心技术支撑，在缩短生产周期、提升加工精度等方面具有不可替代的作用。本文基于建构主义学习理论、情境学习理论与产业需求导向理论，结合高职模具专业实训教学的现实困境，从耦合逻辑、现实诉求、应用路径三个维度，探索产教融合背景下CAM技术在实训教学中的创新应用模式。研究通过重构“岗课赛证”融通的实训内容、共建校企协同的实训资源、创新理实一体化教学模式、打造双师双能教学团队，实现实训教学与产业实际的深度对接，为提升模具专业人才培养质量、助力制造业转型升级提供实践参考。