“大思政课”视域下高校思政实践教学数字化赋能模式探析

作者：慧欣 牟 · 发表于：教研导刊 · 年份：2025 · DOI：10.64649/yh.jydk.2025070017

“大思政课”理念强调思政教学突破课堂边界、整合资源、贴近现实。高校思政实践教学作为其重要载体，面临“场域局限、资源分散、互动薄弱”困境。数字化技术凭“场景重构、资源整合、实时交互”优势赋能，推动教学向“线上线下融合化”“主动共创”转型。本研究结合“大思政课”要求，剖析数字化赋能价值逻辑，梳理问题，从四维度提创新路径，明确价值导向与风险防控，为高校打造高质量思政实践教学体系提供参考。