新质生产力背景下的民办高校思政课改革创新探究

作者：Jia Ma, Jun-Hong Yao, Zi-Ru Zhao · 发表于：现代教育论坛 · 年份：2026 · DOI：10.32629/mef.v9i7.21408

新质生产力以科技创新为核心驱动,以高质量发展为根本导向,深刻重塑了经济社会 发展格局,也对高校思政课提出了全新的时代要求。民办高校作为我国高等教育体系 的重要组成部分,其思政课建设既面临数字技术赋能教育教学的普遍性机遇,又承担 着为地方经济和战略性新兴产业培养高素质应用型人才的独特使命。然而,在新质生 产力背景下,民办高校思政课在教学理念、内容供给、教学手段、师资队伍和资源保 障等方面仍面临突出困境。为此,亟须从更新教学理念、优化内容供给、融合数字技 术、强化师资建设和拓展资源配置五个维度探索创新实践路径,推动民办高校思政课 与经济社会发展同频共振,实现立德树人根本任务与新质生产力培育的双向赋能。