混合式教学模式在大学数学课堂中的运用策略探究

作者：树霞 李 · 发表于：Educational Theory and Research · 年份：2025 · DOI：10.61369/etr.10970

随着移动互联技术的持续发展，各种类型的学习辅助设备与平台数量如雨后春笋般不断涌现。混合式教学作为融合了线上教学与线下教学诸多优势的一种新型教学方法，在大学数学教学中得到了广泛应用，极大了方便了师生进行线上交流、推送教学视频、测试教学效果、开展教学评价，有效拓展了数学教学时空，是“互联网+教育”的一种重要表现形式。基于此，本文在阐述大学数学混合式教学模式构建原则的基础上，对混合式教学在大学数学教学中的具体应用展开积极探索。