产业需求驱动下高职母婴直播运营人才培养模式创新——以江苏母婴产业学院为例

作者：金微 · 发表于：教育理论与研究 · 年份：2025 · DOI：10.63887/etr.2025.1.8.9 · 被引用次数：1

在江苏母婴产业数字化转型进程中，直播电商已成为产业增长的核心引擎，然而其对 “懂母婴 + 会直播” 复合型人才的迫切需求与高职现有培养模式间存在显著错配。本文将以江苏某母婴产业学院为研究对象，基于《互联网营销师（直播销售员）》国家职业标准，结合母婴产业特殊性，采用文献研究、校企访谈等方法，深入剖析产业需求与人才培养的矛盾点，构建 “课程 - 实践 - 评价” 三位一体的创新培养模式。该模式通过课程体系对接岗位能力、实践项目对接企业业务、评价标准对接企业考核，为高职垂直领域直播人才培养提供可复制路径，助力江苏母婴产业升级。