职业院校人工智能教育的实践路径与对策研究

作者：正功 刘 · 发表于：Educational Science Theory · 年份：2024 · DOI：10.61369/est.12193

本文探讨了职业院校开展人工智能教育的必要性及实施策略。研究表明，AI 技术的快速发展和产业需求对技能型人才培养提出了新要求。职业院校学生具有实践导向强、形象思维突出的认知特点，结合职业院校“工学结合”的教学特色，应构建以应用能力为核心的AI 课程体系，创新“项目引领、任务驱动”的教学模式，加强校企深度合作，打造双师型教师队伍。通过产教融合、岗课赛证融通等路径，可有效提升职业院校AI 教育质量，培养符合产业需求的AI 技术技能人才。