中国传统节日文化融入初中英语教学的路径研究

作者：瑞斓 曹, 慧英 陈 · 发表于：新时代外语 · 年份：2025 · DOI：10.70677/hwdy8645

当前，英语课堂中融入中国传统文化欠缺的现象，凸显出英语教学中“本土文化”的匮乏问题。初中英语课堂教学不仅在于语言知识等的呈现，还应融入丰富多元的文化元素。本研究以国内一所中学初中生为调研对象，采用问卷调查法展开研究，发现中国传统节日文化在初中英语教学中的运用存在四个问题：学生对传统节日文化认知不足、教学过程中实践教育欠缺、中西方文化占比失衡、英语教材应用缺乏灵活性。本文针对这些问题展开分析，旨在探讨中国传统节日文化融入初中英语教学的具体解决路径。