援柬华文教育中培育学生中华民族共同体意识的实践路径探究

作者：Ling Yang · 发表于：国际教育论坛 · 年份：2026 · DOI：10.32629/jief.v8i2.21225 · 被引用次数：1

海外华文教育是赓续中华文脉、凝聚华裔文化认同、深化中外人文互通的重要载体 ,更是新时代在海外铸牢中华民族共同体意识、推进中柬民心相通的核心阵地。立足 援柬华文教育一线实践,本文从跨文化传播视角出发,围绕思想价值引领、课堂教学 重构、文化实践浸润、情感育人赋能四维协同路径,系统探索柬埔寨华裔青少年中华 民族共同体意识培育方法。实践表明,通过强化价值铸魂、推动课程本土化提质、搭 建沉浸式文化育人场景、构建深度情感联结机制,能够有效破解海外华裔学生文化认 知碎片化、民族身份模糊、家国情怀薄弱等现实难题,持续增强其文化自信与族群归 属感,引导其主动担当中柬文明交流的青年使者。本研究立足本土学情、贴合一线援 教实际,可为东南亚华文教育铸魂育人提供实践范式,丰富国际中文教育共同体培育 理论体系,助力新时代中柬命运共同体建设。