语义学视域下大学英语课程中词汇教学实践与探索

作者：屈莉 · 发表于：教育理论与研究 · 年份：2025 · DOI：10.63887/etr.2025.1.7.63 · 被引用次数：1

本文首先介绍了目前大学生英语词汇学习的现状与困难，然后进一步回顾了解决大学生词汇学习困难的相关研究和实践，最后针对当前大学生英语词汇学习中的困难和问题，在语义学的指导之下，从词义、词汇关联、用法及词源等角度，探讨了语义学理论对英语词汇教学产生的影响，将理论与教学实践相结合，并强调语言使用需切合具体情境、做到得体，旨在帮助学习者更有效地掌握词汇，并通过具体实例说明语义学在大学英语词汇教学中的指导作用。