新质生产力驱动下土建类开放教育数字化支持体系构建与实践研究

作者：隆博 张 · 发表于：教育发展论坛 · 年份：2026 · DOI：10.65976/3080-0374.2026.05.004

新质生产力推动建筑产业向智能建造、绿色化、工业化转型,对土建类人才技能提出新要求。土建类开放教育作为在职与农村学员技能提升的关键平台,其数字化支持体系存在资源与产业需求脱节、个性化服务薄弱、技术应用碎片化等问题。立足新质生产力与开放教育交叉领域,梳理两者内在逻辑,构建技术驱动型数字化支持理论框架,通过打造产业联动型资源体系、精准适配型服务模式、协同融合型技术体系优化支持模式,打通产教对接通道,提升学习实效,为建筑产业转型、乡村振兴及终身学习体系建设输送复合型人才。