人工智能驱动国际商法融创教学改革实践——以河北东方学院为例

作者：Ze-Hui Liu, Wen-Xiao Ma, Pan-Pan Zhu · 发表于：现代教育论坛 · 年份：2026 · DOI：10.32629/mef.v9i5.20660

针对应用型民办高校国际商法教学中存在的“内容滞后、实践脱节、个性化不足”等 现实困境,本文以河北东方学院国际经济与贸易专业为例,探索人工智能技术与国际 商法教育深度融合的“融创教学”模式。通过利用通用AI工具优化知识传递、基于现 有平台创设虚拟实训场景、借力智慧教学平台实现精准管理,在有限资源条件下实现 教学内容的动态更新、实践训练的沉浸体验、学习路径的精准推送。实践表明,该轻 量级模式无需高额硬件投入和复杂技术开发,普通教师借助现有工具即可快速上手, 能有效提高学生的跨境法律应用能力,为同类院校国贸专业人才培养提供可借鉴、可 复制的改革经验。