面向产品设计专业的虚实融合教学模式创新

作者：文丹 黄, Kai Yang · 发表于：社会发展与科技创新 · 年份：2026 · DOI：10.64649/yh.shfzykjcx.2026020014

当前，面向产品设计专业的形式美法则课程长期存在理论抽象、案例呈现静态化、实践与理论割裂、学生学习动机不足等问题。在数字技术驱动高等教育教学模式重构的大背景下，虚实融合教学与技术为本产品设计课程的教学革新提供了新的范式。本研究基于《“十四五”数字经济发展规划》等政策背景，结合产品设计教育对教学模式创新的迫切需求，提出了以七大形式美法则为核心的虚实融合教学路径。研究构建了理论导览、经典案例解构实验室与创新实践工坊三类核心模块，依托WorkStation平台的多模态功能，使抽象美学知识获得空间化呈现与可操控体验，促进学生在认知、实践与创新三个层面的深度发展。研究还讨论了该模式的结构性革新价值。虚实融合教学模式改善了课堂知识组织方式，提高了教学资源的可持续生成能力，并以跨终端部署降低了教学模式推广的技术门槛，同时弥补了产品设计教育在理论、实践与技术整合方面的不足，为产品设计教育在数字化与智能化环境中的教学创新提供了可验证的路径，也为未来跨平台课程生态的构建奠定了基础。