基于生态系统理论的职业院校治理能力建设

作者：梅 叶 · 发表于：国际化教育科学与理论 · 年份：2022 · DOI：10.26789/ijest.v1i1.1509 · 被引用次数：2

作为类型教育的职业教育开启了高质量发展的黄金时代。职业院校的使命和目标是培育高素质技能型人才，其自身的生长渐进依赖于特定的社会阶段和社会条件。阐述了职业教育的时代蕴含特征和要素构成，由此研习了职业院校治理中突出的难题。运用生态系统理论提升职业院校治理能力，建构科学的治理体系，符合历史唯物主义和辩证唯物主义基本原理。具体考量为：（一）精准认知：准确把握职业教育质量内涵发展诉求；（二）精心谋划：创立科学校本治理章程驱动规划变现；（三）精确聚合：积聚多元主体实现高职教育联动发展；（四）精细运维：平台思维推进“三教改革”落地生根；（五）精进治理：区块链技术建构高等职业教育新生态。