当代大学生自尊、孤独感和社会支持的关系及其教育启示

作者：兴巧 张, 伟 赵, 雅婷 刘, 鑫 崔 · 发表于：教育研究 · 年份：2020 · DOI：10.32629/er.v3i5.2726

目的探讨大学生自尊、孤独感和社会支持三者之间的深层结构关系。方法：采用随机抽样法对346名大学生进行问卷调查。结果：①自尊与孤独感呈显著正相关；社会支持与孤独感呈显著负相关；社会支持与自尊呈显著负相关。②大学生社会支持对自尊有显著的负向预测作用。③社会支持在孤独感与自尊之间起部分中介作用。结论：大学生自尊对孤独感的影响是通过社会支持的部分中介作用实现的。