面向新工科的“科教融创”机器视觉课程教学改革与实践

作者：李红, 王之仓, 吴青, 江祥奎, 唐大凤 · 发表于：教育研究与实践 · 年份：2025 · DOI：10.63887/jerp.2025.1.6.36 · 被引用次数：2 · 研究领域：Military Technology and Strategies、Legal and Regulatory Analysis、Linguistic, Cultural, and Literary Studies

在新工科建设的大背景下，培养具有创新能力与实践能力的高素质人才迫在眉睫。本文聚焦于机器视觉课程，深入探究 “科教融创” 教学模式的改革与实践路径。通过将科研成果深度融入教学内容，引入实际科研项目驱动教学，搭建科教融合实践平台等方式，激发学生的学习兴趣与创新思维。实践表明，该教学改革显著提升了学生对机器视觉理论知识的掌握程度，强化了其工程实践与创新能力，为新工科背景下机器视觉课程教学提供了可借鉴的模式，有助于培养适应未来产业发展需求的复合型人才。