高职机械制造及自动化专业“双师型”教师队伍建设策略研究

作者：李奇, 杨柳湘子, 欧赵福 · 发表于：教育研究与实践 · 年份：2025 · DOI：10.63887/jerp.2025.1.5.85 · 被引用次数：2 · 研究领域：Military Technology and Strategies、Legal and Regulatory Analysis、Linguistic, Cultural, and Literary Studies

“双师型”教师是高职机械制造及自动化专业提升教学质量和服务产业发展的关键力量。当前教师队伍普遍存在实践能力不足、职称晋升机制不完善、校企合作薄弱等问题，制约了“双师型”队伍的高质量发展。本文从教师结构现状、成长障碍、制度建设与教学协同四方面系统分析，提出优化校企协同机制、健全评价体系、构建能力成长通道和推动课程融合的建设策略，旨在为专业教学改革与教师素质提升提供理论参考与实践路径。