Ina

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代表论文

• 坤甸高中第三国立学校二年级学生使用“是…的”句式的 偏误分析 (2017)
• 运用自觉对比法提高学生对“不”与“没（有）”的掌握能力 (2016)
• 运用情景教学法提高丹大中文系学生使用“能”与“会”的能力 (2016)
• 使用多媒体游戏提高Al Habib Sholeh初中 二年级学生的词汇记忆力 (2016)
• 运用卡片提高 SANTO FRANSISKUS ASISI 高中 二年级文科班学生的词语认读能力 (2016)
• 使用汉语拼音提高学生的认读能力 (以 DARUL ULUM 回教高中三年级学生为例) (2015)